建构主义视域下幼儿园科学活动研究

浦黎瑾

《文渊(中学版)》 2019年02期

苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 江苏 苏州 215000

近些年来,幼儿教育活动逐渐受到社会的热议,如何更好的教导幼儿园的学生成为当前幼儿教育的主要问题.建构模式的提出,为当前幼儿教育提供了新的思路.本文主要对根据CLD编制的《幼儿园科学教育活动课堂观察量表》深入的探究了幼儿园教育活动,根据当前出现的幼儿教育问题,利用建构主义来提出新的思路方法.

幼儿园;建构主义;科学教育活动