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邓秀萍
《文渊(中学版)》 2019年02期
广西桂林市何家中心校 广西 桂林 541005
小学语文教学既要培养小学生的语文知识和技能,还要培养小学生的情感体验和审美体验,新课改和素质教育都对其提出了明确的要求.在这个背景之下,小学语文教师在具体的教学过程中要注意学生的情感体验,这就是小学语文的情感教学.要让学生再具体的学习过程中了解到语文背后的感情,强化语文的情感教育.目前许多语文教师对此展开积极探索,取得了一定的成绩,但是还没有达到相应的要求.本文主要对小学语文的情感教育进行分析.
小学语文;情感教育;问题;对策

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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