信息技术教学中的微课程学习法

陶俪萍

《文渊(中学版)》 2019年02期

通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中心小学 吉林 通化 134100

微课程作为微时代背景下应运而生的新型教学模式,也逐步进入了我们农村小学的信息技术课堂.高效的特性影响着课堂,给教师和学生带来了一种全新的教学互动体验.微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求.

融入;微课程学习;信息技术;农村教学