聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
更求仁增
《文渊(中学版)》 2019年02期
青海省玉树市第三完全小学 青海 玉树 815099
在小学语文教学过程中还是存在着诸多实际问题,这也对语文教师施加了更多的教学压力,老师在教学过程中付出了辛勤的劳动却不能取得预期的教学成果,这些限制性的因素在一定程度上严格限制了学生阅读能力的有效提升.
小学语文;学生;阅读能力;培养

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。