浅谈以关爱之心形成低段学生高效课堂教学

赵红山

《文渊(中学版)》 2019年02期

新疆生产建设兵团第二师28团中学 新疆 库尔勒 841008

本文根据自己的近两年实际教学工作经验,浅谈根据小学一、二年级学生心理特征,如何做到高效教学、高效教育.教师除了平常的备课、备课件,我们还要了解哪些,才能备好学生、备好教材,配合课堂高效管理、激发一二年级学生学习兴趣.

关爱之心;低段学生;课堂教学