借助"互联网+"教学模式构建初中生物生动课堂

卞永萧

《文渊(中学版)》 2019年02期

自贡市蜀光绿盛实验学校 四川 自贡 643000

随着信息技术的高速发展,互联网的一系列衍生产品也融入到我们生活的各个领域,教育方面也开始更加广泛地运用互联网,各个学科的教学也开始面临新一轮改革.本文由生物教学实际出发,结合互联网在教学中的应用,探讨如何有效融入互联网构建初中生物课堂"互联网+"教学模式,活跃课堂氛围,提高教学效率.

"互联网+";初中生物;生动课堂