谈语文教材中的教师形象赏析

杨同义

《文渊(中学版)》 2019年03期

山东省安丘市大盛镇大盛中学 山东 安丘 262100

语文教学除了要求学生积累知识,提高听说读写的能力,还应该发挥其情感态度的熏陶感染作用,用课文中的美去感染学生,用课本外的情来浸润心灵,提高学生识真伪、分善恶、辨美丑的能力.

教材;教师形象;师爱情愫