构建小学数学自主学习课堂的策略探讨

丁凌云

《文渊(中学版)》 2019年03期

山东省潍坊北海学校 山东 潍坊 261031

自主性学习能充分发挥学生学习的积极性,是提高学习效率的有效途径.构建自主学习课堂也是素质教育改革所推行的新型教学模式.教师培养学生掌握一定的自主学习能力,是为了让学生适应学习、生活以及未来工作的更高需求.本文是作者结合工作实践经验总结的一些构建小学数学自主学习课堂的策略,与大家共同探讨.

小学数学;自主学习;课堂;教学;策略