探讨影响初中数学课堂教学有效性的因素及应对策略

于萍

《文渊(中学版)》 2019年03期

新疆生产建设兵团第一师一团中学 新疆 阿克苏 843008

初中数学的重要性不言而喻,不仅承接着小学的学习内容,更为高中及以后的数学学习奠定基础.数学学科教学的大部分时间都实在课堂上进行的,因此,提升数学课堂学习效率十分重要.一直以来,教师和学生都非常关注数学课堂教学的高效性.但是由于受到多种因素的影响,效果并不是十分理想.本文主要对影响初中数学课堂教学有效性的因素进行分析,同时提出相应的解决对策,仅供参考.

初中数学;课堂教学;高效性;影响因素;策略