小学语文教学中学生图文结合学习能力的培养分析

侯红丹

《文渊(中学版)》 2019年03期

临泉县关庙镇毛明行政村姜庄永兴小学 安徽 阜阳 236400

在小学语文教学的过程中,为能够提高学生的语文水平,应该合理的培养学生图文结合的学习能力,进而激发学生学习兴趣.因此,在实际教学的过程中,小学语文教师应该合理的将插图与文章相结合,同时可以合理的应用多媒体课件,搜集更多与文章相关的图片,促使学生能够更加高效的学习.基于此,本文分析了图文结合在小学语文教学中发挥的作用,笔者根据自身经验提出相应的建议.

图文结合;小学语文;学习兴趣