浅谈小学英语互动教学存在的问题及策略分析

董春秀

《文渊(中学版)》 2019年03期

江西省上饶市婺源县詹天佑小学 江西 上饶 334000

传统英语教学学生主体地位并不凸显,以教师课堂教授,学生听课做笔记为主.调查发现,这样的教学方式难以引起学生学习兴趣,课堂氛围也很低沉,教学质量不高.在素质教育备受重视的今天,互动教学模式被应用到小学英语教学中,不仅可以引起学生的兴趣,还可以拉近教师与学生之间的距离.

互动教学模式;英语教学;小学课堂