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张庆
《文渊(中学版)》 2019年03期
贵州省仁怀市实验小学,贵州 仁怀 564500
在素质教育的今天,体育课堂并不是单纯地教给学生一些体育技巧,让学生在体育考试中获得一定的分数,更重要的是通过体育教学来培养学生良好的锻炼习惯,让体育锻炼成为学生素质发展的基本手段,成为学生终身发展的需要.特别是在小学阶段,针对可塑性较强的小学生,加强体育锻炼习惯的培养,意义重大.在教学中,笔者认为可以从以下几方面进行体育锻炼习惯的培养.
习惯;观念;计划;主导作用;自律性

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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