摘 要：
尽人皆知,化学实验在化学的课堂教学中属于不可分割的重要组成部分.然而,因为多种因素的约束,许多重要的化学实验无法实施,可微课概念的应用,对这种缺失进行完美的解决.若是将微课视频巧妙运用到初中化学的课堂教学中,能够取得意料之外的效果.微课能够将更为抽象微观的内容通过更为直观的形象呈现出来,更好的将教学中的难点进行简化.对于无法操作且具备一定危险的试验,微课能够带来更为安全,更为明显的素材.微课虽然广泛的应用到初中化学教学中,但其在课堂中只能作为课堂教学知识的辅助教学手段,不能完全的替代课堂教学.
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