创设情境教学法在小学语文教学中的应用

李高兰

《文渊(中学版)》 2019年03期

江西省高安市第二小学 江西 高安 330800

新的小学语文课程标准强调了在授课过程中培养学生兴趣、创新教学手段的重要作用,要求教师结合素质教育理念和教学改革需求来不断调整目前的教学形式与内容,以便让学生在有限的课堂时间内更加高效地获取知识,同时不断发展和提升其学习能力,最终从整体上提高教学的效率和质量,推动其全面发展.对此,本文笔者选取创设情境教学法作为研究对象,详细分析了该种教学模式在小学语文学科中的应用途径,旨在进一步增强学生的学习效果.

情境教学法;小学语文;应用途径