摘 要：
随着社会的发展,我国的科学技术的发展也突飞猛进.教材是在课程标准的指导下,对于教学内容的系统整合,是课标的具体化呈现,是教学的主要参照.初中化学学科是学生们在初三阶段才刚刚接触的一门新的学科,但也是中考升学的必考学科,这是学生化学学习的奠基阶段.化学教学的主要参照就是教材,特别是在学生学化学方面更离不开化学教材的引导.随着新课程改革的深入发展,对于化学学科教学的目标有了更加明确的要求,那就是落实素质教育,培养学生的学科素养.初中化学学习基本上就是依据两本教材和大量的化学实验来推进教学,所以充分利用化学教材,特别是结合培养学生化学学科核心素养的要求来挖掘教材的深度信息势在必行,要把教材本身的思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系全面落实,这样才能更好地提升学生的核心素养.
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