教师自我教育的途径与策略探究

刘阳 罗义德

《文渊(中学版)》 2019年04期

湖南省衡阳市衡东县石滩乡真塘完小学 湖南 衡阳 421400；衡东县教育局教研室 湖南 衡阳 421400

新课程改革对于教育提出了更高的要求,我们在进行教学的过程中要注意培育学生的综合素质,从而提升教学的效率,而在这个过程中教师占据着主要的地位,想要对学生进行更加高效的教育,我们作为教师就要积极的进行自我教育,对于自己进行全面的认知,并且将自己的不足进行改造,使自己能够在进行教学的过程不断突破,让我们的教学工作更加的完善,学生也能够更好的进行知识的学习和成长.

自我教育;教师;途径;策略;研究