基于新课改下小学语文低年级阅读教学策略分析

周朦

《文渊(中学版)》 2019年04期

江西省宜春市樟树市永泰镇中心小学 江西 宜春 331200

在新课改进程中小学低年级的语文阅读教学,给语文教师提出更进一步的要求,对此应突破以往阅读教学方式的局限,采取科学的教学策略激发学生兴趣增强其阅读能力.所以广大的小学语文教师应该顺应新课改势潮,立足教学实践寻找更为有效的教学策略,以此促进学生各方面素质的有效发展.基于此,文章会对有关教学路径进行简要分析.

新课改;小学语文;低年级阅读教学