思维导图在小学语文教学中的应用

于亚洲

《文渊(中学版)》 2019年04期

农安县合隆实验学校 吉林 农安 130200

思维导图的教学方式,是在20世纪90年代传入中国的.随着新课程教学改革的不断深入和发展,思维导图的教学方式也开始在语文习作教学中逐渐得到运用,特别是对于小学语文高段的习作教学,运用思维导图的教学模式,不仅可以有效地培养学生的阅读能力,还可以将文字信息更加直观、更加形象地传达给学生,从而让学生更加轻松地理解文字内容,逐渐深化对各类文章内容的认知.

思维导图;教学;应用