县级中职学前教育专业学生合唱社团的实践研究

李坤华

《文渊(中学版)》 2019年04期

承德应用技术职业学院

合唱是多声部演唱的群体艺术,需要集体协作来诠释音乐作品,合唱社团建立能够为职业院校新时代高素质复合型人才的培养助力,本文结合中职学前教育专业教学实践,对学生合唱社团在组建、声音训练、作品排练等方面进行实践研究,旨在有效提高合唱团排练效率,为后续合唱教学研究拓展一点思路.

中职;学前教育;合唱社团;实践