对幼儿教育环境创设的研究

马正花

《文渊(中学版)》 2019年04期

雷波县幼儿园 四川 凉山 616550

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.作为教师,我们如何理解幼儿的学习与发展,直接影响着我们如何进行环境创设.环境创设中对内容、素材的选择往往取决于幼儿的发展需要与我们的教育目标定位,这些内容、素材的呈现方式取决于相应年龄段幼儿的学习特点与身心发展规律,环境的多元价值的体现取决于我们对课程目标的理解与整合以及如何利用环境支持幼儿的学习与发展.

幼儿教育;环境创设;策略研究