聚焦核心素养 巧设教学活动——核心素养理念下高中英语阅读教学设计研究

唐佳佳 皮晓燕

《文渊(中学版)》 2019年04期

湖北师范大学 湖北 黄石 435002

本文以英语核心素养为基础,以人教版高中英语必修3 Unit 5 A Trip on The True North 为例,解读如何通过英语阅读教学设计培养学生语言的表达与运用、文化意识的树立、思维品质的发展以及学习能力的提升,认为教师应以学生为中心,立足于文本,深入解构文本,内化文本,再创文本,从而有效地将英语核心素养贯穿于整个阅读教学中.

英语核心素养;高中英语阅读;教学设计