小学高年级数学"解决问题"教学的指导与策略

唐兰梅

《文渊(中学版)》 2019年04期

江西省井冈山市庄前小学 江西 井冈山 343609

课程改革理念要求教育工作者以学生为主体开展相应的教学活动,同时结合具体的授课内容来规划详细的教学流程和活动,确保学生们能够在有限的学习时间内收获更加丰富的知识,并据此不断培养他们的综合能力和思维品质,进而顺利完成素质教育的基本任务.基于此,本文着重分析了提高小学高年级数学"解决问题"教学成效的具体措施,以便进一步提高学生的学科素养.

小学高年级;数学教学;解决问题