浅谈小学数学分层教学

陈国强

《文渊(中学版)》 2019年04期

西昌市黄水乡中心小学 四川 凉山 615000

小学数学分层教学即遵循"以学生为主体"的原则,充分考虑和尊重学生的个体差异,改变"一刀切"的教学方式,让每个学生"学到不同的数学,在数学方面得到不同的发展".本文结合教学实践,对小学数学分层教学的策略和方法做了探究和总结.

小学数学;分层教学;策略和方法