小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策研究

周群

《文渊(中学版)》 2019年04期

杭州市西湖区第一实验学校 浙江 杭州 310024

现代社会经济的高速发展对我国教育工作提出了更高的要求,在小学阶段开展数学教学活动时,科学培养学生思维能力是现代新课标提出的最新要求,教育人员必须对其加强重视,本文首先分析培养学生思维能力过程中存在的具体问题,然后以此为基础,分别从教材结构,教学情境,教学方法三个方面探究问题解决策略,希望能够为其相关教育人员具体工作提供更为丰富的理论依据.

小学数学课堂;思维能力培养;问题;对策