首页 > 文渊(中学版) > 2019年第05期 > 浅谈学生数学思维能力的培养

  • 浅谈学生数学思维能力的培养

    作 者:

    邹瑞生

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年05期

    单 位:

    瑞金市武阳镇中心小学 江西 瑞金 342500

    摘 要:

    现阶段,随着教育改革的不断推行,数学教育的发展也越来越完善.数学是一门逻辑性、抽象性都非常强的基础学科,因此就要求学生在学习和掌握数学知识的时候要具备基本的数学思维能力,这样才能使学生透过现象看到数学学科的本质.而数学思维能力主要是指学生在学习数学知识的过程中,能够使用一些符合数学逻辑的观点去解决数学问题的能力,包括数形结合思想、转化思想、化归思想等.众所周知,每门学科都有自己的思维逻辑,因此,数学中的问题必须借助数学思维才能解决,所以说,数学思维就像是一把钥匙,可以帮助学生打开学习数学的大门,进而更好地学习并理解数学知识.因此,学生就要在学习数学的过程中,逐渐掌握设想、猜想、分析以及探索的能力,这样才能使学生逐步发挥自己的主观能动性,更好地感受数学学习的乐趣,发现数学知识中的奥秘,提升自己的数学学习能力以及数学的教学质量.

    关键词:

    学生数学;思维能力;培养

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