翻转课堂在初中英语听说教学中的实践研究

刘新儿

《文渊(中学版)》 2019年05期

浙江省杭州市富阳区新登镇中学 浙江 杭州 311404

随着网络信息时代的不断发展,现阶段的教育方式也随之不断的更新.以互联网为背景的"翻转课堂" 成为了一种新型的教学模式,对教育的改革起到了促进推动的作用.本篇文章通过对"翻转课堂"进行概念、特点、发展状况等方面的介绍和分析,将其运用到初中英语听说教学当中.通过将二者进行融合的过程,分析翻转课堂在初中英语听说教学中进行应用的效果并作出评价.通过实践证明"翻转课堂"新型教育方式下的教学优缺点,思考在结合过程中存在的问题相应的进行优化,基于以上对"翻转课堂"作出应用评价.

翻转课堂;初中英语;听说教学;实践研究