基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

李乐红

《文渊(中学版)》 2019年05期

山西省运城市河津市赵家庄初级中学 山西 运城 043300

作为一种新型的教学方式,微课的应用随着我国科学技术的不断进步在初中数学课堂中应用的越来越频繁.教师在课堂上应用微课进行数学教学,可以通过视频的方式将各种知识点呈现在学生面前,重点难点一目了然.而数学作为逻辑性较强的一门学科,具有较多的抽象性概念,对于初中生来说第一次接触难以理解,通过微课教学可以化抽象为具体,加速教学效率.学生更快的理解重难点后,对于数学的探索精神就会激发出来,主动的参与到数学难题解答中.

初中数学;课堂教学;微课;价值;现状