摘 要：
社会主义核心价值观是适应我国当前发展和长远发展的人文精神核心,与初中道德与法治课的教学目标不谋而合,该学科作为培养学生对基本道德法治知识形成认知的基础课程,对学生的健康发展却起着重要的作用,而在该课程中融入对社会主义核心价值观的培养,不仅是学科的需要,也是时代的要求,社会主义核心价值观不仅能为该课程提供课程思想的准确指导,有利于课程评价的优化完善,还能顺应时代丰富课程内容,以社会实例机器学生的兴趣和涛涛,从而使学生形成较好的道德、法治认知.基于此,本文从教学观念、方式、评价等多角度分析和探讨在初中道德法制课中培养学生社会主义核心价值观的方法和策略,帮助解决目前教存在的问题,以更好的培养学生社会主义核心价值观,完善道德法治课程教学.
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