小学高段数学学困生学习兴趣培养有效性策略研究

王婷华

《文渊(中学版)》 2019年05期

乌恰县黑孜苇乡小学 新疆 乌恰 845400

现如今随着国家教育事业的发展,对于小学数学教学提出了更高的要求,同时对于班级里学生的均衡培养也显的极为重要,对于一些学困生进行引导,以多样的教学模式,丰富的教学内容,提高其学习兴趣,改变传统的教学模式,本文主要探讨如何培养数学学困生的学习兴趣.

数学教学;学生教育;方法探究