小学六年级语文教学中美育渗透途径研究

万艳梅

《文渊(中学版)》 2019年05期

乐安县第四小学 江西 抚州 344300

美育教育的关键在于让学生根据自身所掌握的知识能力并结合自己对社会、自然、世界的理解,进而去发现美、感受美、认识美、创造美.小学语文作为一门基础科目,能够让学生通过阅读、欣赏文章增长见识,有利于教师将美育教育融入到语文教学当中,提高学生的综合素质,这也是新课程标准中对学校以及教师提出的一项要求.本文笔者就如何在小学六年级语文教学中渗透美育教育提出了自己的观点.

六年级;语文教学;美育教育;渗透途径