摘 要：
大部分学生现在学习数学都受之前的教学思维影响,导致学生在学习数学时看不到进步,反而还有逐渐下降的趋向.教师在数学教学方法上要与时俱进,对学生数学思维进行培养,用好的教学方法来培养学生思维能力,激发学生对数学知识的欲望,教学方法从之前到现在,有一个过程,这个过程被人们称之为知识迁移,教师要根据这个知识迁移来提高学生思维能力,因为知识迁移是长期以来教师们所实践的结果,教师巧用知识迁移,才能提高学生的数学思维能力.众所周知,数学这一学科是大部分学生的短板,因为数学这一学科是抽象的.然而,初中数学也是如此,初中数学是培养学生思维的最好科目,初中数学课堂在发展学生数学思维能力也有独特的方式,数学这一科目所担负的任务,不止是是学生学习好数学,把数学在生活中运用恰当,数学这一科目最重要的任务是培养学生思维推断能力,学生想要提高自己的推断能力,必须要学好数学,才能将自己的思维能力及推断能力提升.所以,教师在教学数学时,要利用好当今时代发展的产物,制定好的教学方法,采取好的教学方法来提高学生数学思维能力以及推断能力.
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