快乐学,激情教——小学数学课堂的激情教学

杨常明

《文渊(中学版)》 2019年05期

江西省樟树市洲上乡铜江小学 江西 樟树 331211

小学数学是小学教育阶段的一门重要学科,教师要在清楚了解每个学生的个性特点和接受水平的前提下进行教学.教师在小学数学的教学中应充满激情,有效使学生集中于课堂从而提高学生的注意力,达到理想的教学效果.教师应创新教学模式,开展趣味性活动使得学生在轻松愉悦的氛围下快乐的获得知识,提高综合素质.本文针对小学数学课堂的激情教学进行了研究分析,希望对提高数学课堂的教学质量和教学效果发挥积极作用.

小学数学;课堂教学;激情教学;快乐学习