小学三、四年级学生体育课堂情境兴趣的研究

张少峰

《文渊(中学版)》 2019年05期

河南省驻马店实验小学 河南 驻马店 463000

随着素质教育受到社会、学校和家长的重视,在体育教学中要充分发挥学生的爱好兴趣,实施高效的体育教学,在有效的教学时间内,使同学们有所收获.教学中要提高他们的运动能力,增长技能,促进他们身心健康发展.且无论教学主体是低年级学生还是高年级学生,无论是什么教学内容,都要注重教学方法的更新以及关注同学们的运动兴趣,只有这样他们才能积极、主动的进行体育锻炼.

三、四年级学生;体育课堂;情境兴趣