情境教学法在小学语文五年级阅读教学中的运用

吴小铝

《文渊(中学版)》 2019年05期

江西省进贤县池溪乡中心小学 江西 南昌 331703

素质教育对小学阅读教学具有更高的要求,情景教学作为符合学生身心发展规律教学方式,将其引入阅读教学对于提升小学阅读课堂质量具有重要意义.本文从小学语文阅读的教学现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对于提高学生的阅读素养,促进学生综合素质的全面提升有所裨益.

小学语文;阅读教学;情境教学法