摘 要：
在我国大范围推进新课程改革的影响下,使得人们对教育的认识发生了较大的变化.就高中语文教学工作来说,其与初中阶段的语文教学工作存在本质的区别,要想有效的促进学生语文学习效果和质量的提升,最为重要的是需要对语文的语法教学加以重点的关注.所谓语法其实质就是说语言自身所具备的规律特征,这些规律是固定不变的,是不会受到人的思想意识的影响而发生变化的.经过调查我们发现,很多的高中学生在学习语文语法的时候,表现的十分消极,这主要是因为语法知识十分枯燥,往往会影响到学生的学习积极性,从而导致当前我国高中学生语文语法知识贫瘠的情况十分严重.
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