群文阅读在小学语文教学中的实施价值和应用分析

汤小燕

《文渊(中学版)》 2019年06期

四川省仪陇县宏德小学校 四川 南充 637600

群文阅读是小学语文学科范围内一种比较新颖,并且具有一定教学时效性的教法,在实际应用的过程中,能够改善语文课原本比较枯燥的教学面貌,同时也能够全面提高语文课的整体实效.鉴于此,本文主要就群文阅读法在语文课上的具体应用展开合理的分析.

小学语文;群文阅读;课堂教学