初中科学概念有效性教学

王雅娟

《文渊(中学版)》 2019年06期

浙江省宁波市奉化区莼湖中学 浙江 宁波 315506

科学概念教学对于科学教学具有重要意义.当前,科学概念教学过程中还存在一些不符合科学课程理念的教学方法、策略,影响教学质量.在科学教学过程中,针对不同的概念,结合学生的认知水平和认知能力,选择相应的教学策略,进行行之有效的科学概念教学,使学生准确领会、理解和掌握科学概念.

初中科学;概念教学;思考