体验式教学在初中道德与法治课中的应用途径探索

罗珉

《文渊(中学版)》 2019年06期

山东省临沂第十中学 山东 临沂 276000

在初中道德与法制课程中引入体验式教学,发挥体验式教学活跃课堂气氛、激发学习兴趣等方面的功能和优势,对于有效提升学生的学习效果和效率、深化道德与法治课程的教学目标,都是具有十分重要的现实和理论意义的.

体验式教学;初中;道德与法制课;应用途径;探索