基于核心素养视域下小学英语写作教学策略的探讨

张朝晖

《文渊(中学版)》 2019年06期

山东省泰安市宁阳县八仙桥西关小学 山东 泰安 271400

学生可以通过写作来表述出心理最真实的想法.而英语写作为学生听说读写能力的全面展现.下文,作者来从英语核心素养着手,分析英语写作教学里的课堂教学中的错误,以探究英语写作教学中出现错误的原因,从而探索小学英语写作教学的有效对策.

核心素养;小学英语;写作教学;教学策略