探析再创造教育思想在初中数学课堂教学中应用

刘娜娜

《文渊(中学版)》 2019年06期

夏津县第四中学 山东 夏津 253200

再创造教育思想是在传统与现代的教育改革过渡阶段形成的,主要是为了使用现代的手段打破传统教育观念的束缚,用理论与实际相结合的想法来推进初中数学课堂教学的开展.教师通过实践来培养学生的创新思维,对自身教学方式进行改变,积累经验,帮助学生更好的学习.本文主要就再创造教育思想在初中数学课堂教学中的应用进行探讨,并提出相应策略.

再创造教育思想;初中;数学课堂;应用