如何在小学数学教学中渗透数学思想

陈美娜

《文渊(中学版)》 2019年06期

福建省泉州市永春县岵山中心小学 福建 泉州 362602

作为学生学习数学这一学科的基础而关键的环节,小学数学素养培养对学生未来学习生活的影响不容小觑,而在进行小学数学教学过程当中,教师必须对数学思想合理渗透到课堂当中的必要性有着明确目标,并通过数学思想令学生能够接受引导,使学生课堂学习质量显著提升.本文主要通过如何将数学思想方法渗透到课堂教学的探讨,以期帮助教师提升课堂教学质量.

小学数学教学;数学思想方法;渗透