小学美术教学中学生核心素养的培养策略

宋军红

《文渊(中学版)》 2019年06期

陕西省洛南县城关街道中心小学 陕西 洛南 726100

小学美术教育的根本目标是培养学生的正确审美观,提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力.而小学美术课程教学直接关系到学生审美观的形成,也会对其未来发展产生一定的影响.因此,在小学美术教学过程中,应该综合图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等方面来进行教学.基于此,本文对小学美术教学中学生核心素养的培养策略展开了分析与探讨,仅供参考

小学美术;学生;核心素养;策略