现代化、探究化、多元化——谈初中美术课堂教学的创新

刘玲

《文渊(中学版)》 2019年06期

吉林省临江市光华中学 吉林 临江 134600

当今时代,我国的经济水平不断发展,人民的综合素养不断提升.人们对于初中美术教学提出了更高的要求.以往的初中美术课堂教学存在着教学方式陈旧、学生的个性化需求得不到满足等问题,难以真正提高初中生的美术素养和审美情趣.本文就此问题,提出了一些建议.

现代化;探究化;多元化;初中美术