首页 > 文渊(中学版) > 2019年第07期 > 小学语文低段"开放识字"探究

  • 小学语文低段"开放识字"探究

    作 者:

    苏好球

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年07期

    单 位:

    湖南省平江县桂花学校 湖南 岳阳 414500

    摘 要:

    学生进行学习的第一步就是识字,识字是进行一切学科学习的基础,所以说,识字是教学任务中重要的一部分.识好字对于学生以后的成长发展是非常有益处的.因此,本文结合小学语文的教学,做了以下关于如何让学生识好字的分析.

    关键词:

    小学语文;识字;探究;多媒体

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