思维导图在初中英语词汇教学中的应用

李晓霞

《文渊(中学版)》 2019年07期

山西省长治市屯留二中 山西 长治 046100

近年来,随着英语地位的不断提升,新课改对初中英语教学也提出了全新的要求,旨在培养学生的核心素养,全面提升学生的综合能力.在初中英语教学中,词汇是学生学习英语知识的基础,直接影响着学生的阅读和写作.教师通过将思维导图应用到词汇教学中,能有效的发散学生的思维,使词汇与文字、图片以及色彩等结合起来,降低学生学习的难度,加强学生的记忆和理解,从而有效的提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.本文就思维导图在初中英语词汇教学中的应用进行探讨.

思维导图;初中英语;词汇教学;应用策略