浅谈初中语文教学要关注朗读的有效性

冯聪

《文渊(中学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市兴隆台区欢喜岭学校 辽宁 盘锦 124010

朗读是语文教学上不得不提的一个词,在新课程下,老师也越来越重视朗读了,但在实际的语文教学中,老师总是有意无意地把朗读放在一个可有可无的配角位置,大大降低了朗读在语文教学中的有效性,本文拟从朗读的现状及策略作一分析.

朗读;朗读目的;朗读主体;朗读情境