互动探讨教学模式在高中化学教学中的应用

易玉珍

《文渊(中学版)》 2019年07期

南昌市洪都中学 江西 南昌 330000

随着新课改的不断深入,传统的教学模式已经不再适应学生当前的学习要求.对于高中阶段的学生来说,化学是非常重要的学科内容,但是化学学科内容具有一定的复杂性和抽象性,所以学习起来的难度较大,使得学生学习化学的积极性大大降低,严重制约了化学课堂教学的有序开展.

互动模式;高中化学;应用分析