高中生对化学误解的成因及纠错

王健宾

《文渊(中学版)》 2019年07期

太谷县第二中学校 山西 太谷 030800

化学是高中时期的一门重要学科,在高考中占有一定比重.但经过笔者对实际教学的调查发现:部分学生由于对化学存在误解因而不去主动的学习.基于此,本分首先分析了高中生对化学误解及其原因,并提出了合理化的建议,以希望能够强化学生的化学学习,促进学生的全面发展.

高中生;化学教学;误解成因;纠错分析