小学数学教师学科核心素养提升策略

张德楷

《文渊(中学版)》 2019年07期

重庆市黔江区城东中心小学校 重庆 409000

本文章针对于小学数学教师学科核心素养普遍不高的原因与对策进行探讨,对现如今的课堂教学基本情况进行深入了解,找出原因并提出相对应的对策.本文根据小学数学教师的现状与思想的认识等几方面进行深入研究,从而提高小学数学教师的思想认识、教学能力等,从而推进小学数学教育事业的发展.

小学数学;教师学科;核心素养;提升策略