摘 要：
小学基础教育中,难度较大且占比较重的就是应用题的解决,尤其是分数应用题,涵盖了乘法与除法的内容,各方面能力相对较弱的小学生很容易在解题时混淆其中的数量关系,导致在这一部分失分严重.因此,教师在教学时就要着重寻找分数应用题的解决方式,在素质教育的影响下将学生理解题意作为教学的重点,引导学生掌握用数量关系式解决分数应用题的方式,提高教学效率,降低学生学习难度.基于此,本文就以小学分数应用题的解答教学为探究对象,结合笔者的教学经验,提出用数量关系式强化教学的措施,创新数学教学模式,使分数应用题的解答更加满足小学生的理解水平,为学生思维的发展提供广阔的空间.
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